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Declaracion sobre la campaña por justicia para Lorenzo Sampablo

¡¡JUSTICIA PARA OAXACA!!
¡¡CASTIGO A LOS ASESINOS DE LORENZO SAMPABLO CERVANTES!!
Lorenzo Sampablo Cervantes fue asesinado por policías del estado de Oaxaca y paramilitares priistas la madrugada del 22 de agosto de 2006 en las afueras de la estación de radio “la ley” en la ciudad de Oaxaca, cuando esta radio comercial fue ocupada por el movimiento de la APPO.
Esa madrugada el pueblo de Oaxaca tenia bajo su control once estaciones de radio comerciales como respuesta al desalojo violento de la televisión y radio estatales que un grupo paramilitar había hecho la madrugada anterior el día 21 de agosto, contra las mujeres del movimiento social que habían estado en control de estas instalaciones por 21 días.
El asesinato de Lorenzo fue ejecutado por policías estatales y municipales del estado de Oaxaca y civiles priistas paramilitares quienes a bordo de patrullas oficiales y vehículos privados del llamado convoy de la muerte, atacaron a balazos esa madrugada de sangre del 2006 a los hombres y mujeres que estaban en las diferentes barricadas instaladas en las estaciones de radio ocupadas y calles de la ciudad de Oaxaca.
Lorenzo es uno de los 26 hombres y mujeres asesinados por órdenes del gobierno de Ulises Ruiz Ortiz en 2006 para aterrorizar y detener al movimiento de un pueblo que desde entonces y aun sigue luchando por justicia, libertad, dignidad y paz.
Después de tres años de impunidad, la familia de Lorenzo Sampablo Cervantes y la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca hemos decidido iniciar la lucha pública y jurídica por justicia, que es la exigencia de castigo a los responsables de este asesinato, empezando por Ulises Ruiz Ortiz, responsable de todo nuestro dolor, de los funcionarios encargados de las corporaciones policiacas, hasta llegar al ultimo policía y paramilitar que apretaron el gatillo en contra de Lorenzo.
Por lo anterior, hacemos del conocimiento de los pueblos de Oaxaca, de México y del mundo, a todas las organizaciones defensoras de derechos humanos, a todos los movimientos sociales del país y del mundo del inicio de la campaña de denuncia, nacional e internacional:
JUSTICIA PARA OAXACA,
CASTIGO A LOS ASESINOS DE LORENZO SAMPABLO CERVANTES
La campaña nacional e internacional de denuncia busca evidenciar la impunidad que existe en México y en particular en el estado de Oaxaca en la procuración e impartición de justicia, fortalecer y acompañar la demanda jurídica que en estos momentos ha sido presentada en las instancias de justicia del mal gobierno federal contra los responsables materiales e intelectuales del asesinato de Lorenzo Sampablo Cervantes y contribuir a dar a conocer a nivel internacional y nacional de la situación de impunidad y de lucha social que prevalece en el estado de Oaxaca.
Hacemos un llamado fraterno a la sensibilidad y solidaridad con esta campaña de todos los pueblos de Oaxaca, México y el mundo, movimientos sociales, organizaciones de derechos humanos, sindicales y sociales y hombres y mujeres que a nivel personal les duela la injusticia, les invitamos a difundir, apoyar y dar seguimiento a las actividades de la campaña, a organizar foros de denuncia en el seno de sus pueblos, organizaciones y movimientos a nivel nacional e internacional y a apoyar económicamente a esta campaña para su consecución. No descansaremos hasta lograr justicia para Lorenzo, para cada uno de los caídos en la lucha y justicia, dignidad, libertad y paz para los pueblos de Oaxaca.
FRATERNALMENTE
Familia de Lorenzo Sampablo Cervantes
Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca
Información y adherencias a la campaña:
justiciaparaoaxacaylorenzo@gmail.com

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En este año 2010 coinciden las celebraciones del centenario del nacimiento de numerosos compositores: tras Pergolesi (300 años) y Chopin (200 años), llega hoy el turno del estadounidense Samuel Barber (100 años), con el cual no se acaba todavía la lista de “nacidos en el 10″.
Aunque Barber tal vez no sea tan famoso como los [...]

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3. Actualización pedagógico-musical (IV)

The release of OpenSSH 5.4 was announced today. Its announced features include many small improvements, in usability and in crypto strength.

One of my favorite tricks using ssh is what Ganneff named ssh jumphosts – Many (most?) of my machines are not directly accessible from across the firewall, so the ability to specify in the configuration files where to jump through is most welcome. Well, with this "netcat mode" it will be much clearer to read and less of a hack… Of course, it loses a bit of the hackish æsthetic value, but becomes easier!

(yes, this post is basically a marker so I remember about it — But others might find it interesting)

Mercè Molist en imatica.org
“Qué tía más rara”, exclama Blackhold nada más salir de ver la película “Los hombres que no amaban a las mujeres”, basada en el best-seller del mismo nombre y cuya protagonista es una hacker. Blackhold, informática de 26 años, se mueve en ambientes “underground” donde coincide con mujeres hacker que, asegura, no [...]

Hoy traemos esta presentación de víctor gil en la Jornada de Coolhunting y Web 2.0. ..junto con sus anotaciones en Slideshare....gracias a

La Asociación Española de Comercio Electrónico y Marketing Relacional es una organización sin ánimo de lucro creada con el objetivo de fomentar y divulgar el Comercio Electrónico y el Marketing Relacional y que desde el comienzo ha sido protagonista del crecimiento y consolidación del sector en todos sus ámbitos. AECEM agrupa a 250 empresas, usuarias y proveedoras de Comercio Electrónico y/o Marketing Relacional e Interactivo. Es la única asociación de este tipo en España.

• Website www.aecem.org

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• Jornada de Coolhunting y Web 2.0 - Víctor Gil - Presentation Transcript

1. “Quien sigue al rebaño, acaba pisando excremento” (Darío Lostado) coolhunting science insights aecem Madrid, 17 de diciembre de 2009 Víctor Alejandro Gil Mártil ©
2. cinsightsl
3. deberes Jóvenes 18-35 años # Pensemos fenómenos/hechos/productos/marcas/ comportamientos, observados personalmente, que nos hayan llamado la atención durante los últimos meses. Tenéis 10 minutos - En tiendas: productos, promociones, nuevos tipos de tiendas... - En la calle: modas, comportamientos de la gente, ... - En televisión: nuevos programas, contenidos, personajes...
4. deberes Jóvenes 18-35 años # Reiteración # Relación entre indicios
5. contenidos > Intro > Método
6. El coolhunting es una nueva función de las organizaciones que se posiciona en l a i n t e r s e c c i ó n d e o t ra s c u a t r o : estrategia, marketing, investigación de consumidor e I+D. De cada una de estas áreas operativas toma prestadas competencias, y a todas ellas aporta un valor. El coolhunting tiene como misión principal proveer información válida y relevante sobre innovaciones y tendencias que pueden tener un impacto positivo (oportunidades) o negativo (amenazas) sobre el negocio ! actual o potencial de la organización.
7. Definimos coolhunting como una metodología que permite anticipar los gustos e intereses de un grupo de consumidores a partir de la detección temprana y correcta interpretación de indicios de cambio en sus patrones de consumo y los valores que los inspiran. Entendemos el coolhunting más como un conjunto de competencias que como una profesión.
8. aclaremos algunos conceptos
9. Novedad, tendencia y moda Novedad: En nuestro mundo surgen fenómenos novedosos a cada instante. Son hechos que, partiendo de cero o tomando como base otros previos, logran ser percibidos como diferentes. Tendencia: Es la antesala de la moda. Hablamos de tendencia cuando una novedad comienza a ser adoptada por una masa crítica de consumidores capaz de generar en el grupo la sensación de que esa novedad debe ser adoptada. Moda: Por último, decimos que algo es moda cuando la mayoría del grupo así lo considera; sólo el grupo decide qué es moda y qué no. No es necesario que todos los miembros del grupo lo adopten; basta con que consideren normal que otros lo hagan.
10. Contextualización de las tendencias Las tendencias surgen y se desarrollan en un contexto social y espacio-temporal concreto. No todas las personas adoptan las novedades al mismo ritmo. No todos jugamos el mismo rol en la difusión en la innovación, ni estamos igual de predispuestos a probar y experimentar con las novedades. Tampoco podemos pensar que las tendencias recorren todos los grupos sociales tarde o temprano. Por lo general, éstas se modulan o redefinen en función del contexto. Por tanto, es importante que en nuestro trabajo acotemos el target o grupo de consumidores para el que estamos investigando las tendencias emergentes.
11. competencias y conocimientos
12. bruno
13. competencias > Dónde mirar > Cómo mirar > Interpretar > Comunicar > Aplicar creatividad
14. competencias > Dónde mirar Debemos adoptar una visión panóptica, pero acotada a todo aquello que puede tener mayor influencia en la evolución de las motivaciones de consumo.
15. competencias > Cómo mirar Analizamos las novedades desde la óptica del target que estudiamos. Empatía, dejando nuestros prejuicios aparcados.
16. competencias ! > Interpretar Intento de comprender las motivaciones que impulsan a la gente a adoptar un nuevo fenómeno. ¿Por qué? Nos interesan tanto los éxitos como los fracasos. Buscar patrones. Diferenciar tendencias de modas pasajeras
17. competencias > Comunicar Trazabilidad: Ser capaces de mostrar de dónde viene cada cosa y cuál es su relación con otros fenómenos.
18. competencias > Aplicar creatividad No nos mueve un interés sociológico, sino comercial. Detectamos tendencias para aplicarlas !
19. competencias > Aplicar creatividad Adaptación Out-of-box Contratendencias thinking !
20. competencias > Observación > Análisis > Comunicación > Creatividad estratégica
21. conocimientos > Metodología > Teoría: SPN > Comportamiento consumidor > Márketing
22. método CSI
23. método El proceso de investigación de tendencias se resume en tres fases. La fase de Coolhunting (C) comprende el conocimiento del contexto (background) en el que se desenvuelve el consumidor y la observación de indicios de cambio. En la de Science (S) se analizan las conexiones entre los indicios en busca de p a t r o n e s . Ta m b i é n s e r e c u r r e a l a investigación de consumidor para indagar hasta qué punto las innovaciones que hemos detectado responden a motivaciones colectivas emergentes (tendencias). En la última fase, Insights (I) describimos la tendencia y sus implicaciones sobre el negocio de la organización.
24. coolhunting
25. coolhunting Background. El escenario del crimen !
26. coolhunting Background. El escenario del crimen !
27. coolhunting Background. El escenario del crimen !
28. coolhunting Background. El escenario del crimen !
29. coolhunting Background. El escenario del crimen !
30. coolhunting Background. El escenario del crimen !
31. - Nos fijamos en fenómenos que están en línea con otras tendencias. - Monitorizamos en el tiempo que el fenómeno va a más. 80% de los - Chequemos que los early adopters los prescriben. nuevos productos - Sondeamos con el mainstream la viabilidad. fracasan !"##"$%&'("$) *(+,-.- !,$-,$/". 0(-. 1"2,3,$/"./"4$ "$),%3./"4$ 1"2,3,$/"./"4$ 8 5"-,3.6%( 7
32. pasos 1.Configuración del background 2.Categorización para la clasificación de la información 3.Identificación de fuentes de información / etnográficas / informantes, diferenciando si son mainstream, trendsetters, líderes de opinión 4.Recogida de información / indicios 5.Desarrollo de un sistema abierto de clasificación y preanálisis de la información (buscar significados, códigos, necesidades, deseos) 6. Reiteración y patrones en cuanto a motivaciones de consumo y valores. 7. Monitorización / investigación de consumidor
33. Zeitgeist
34. acertar pronósticos > Chequear que enganchan con necesidades/deseos latentes o manifiestos. > Aparecen en varias categorías > Prestar atención a lo que opinan passionistas, líderes de opinión y trendsetters tras la experiencia.
35. coolhunting 2.0 La Netnografía: Rastreando las huellas que dejamos en Internet Internet es un aliado fundamental para el coolhunting, una atalaya que ofrece vistas privilegiadas sobre los cambios que tienen lugar en el consumo. Cualquier actividad que realizamos en Internet, incluso la más pasiva, como podría ser navegar de página en página, deja algún tipo de rastro. A medida que aumenta el uso de Internet y se diversifican las actividades humanas que se llevan a cabo en espacios virtuales, va también ampliándose el abanico de posibilidades que nos ofrece. La disciplina que se centra en el uso de la información contenida en Internet para el estudio de la cultura, recibe el nombre de netnografía, y su aplicación es cada vez más imprescindible en los estudios de coolhunting. Los coolhunters del 2010 pasarán más tiempo recabando indicios de tendencias en blogs, redes sociales o plataformas de microblogging que pateando las calles de los barrios más cool o ferias sectoriales, cámara y grabadora en ristre.
36. coolhunting 2.0 La Netnografía: Rastreando las huellas que dejamos en Internet Internet y la denominada Web 2.0 ponen a nuestro alcance fuentes de información y herramientas que son un excelente complemento a las tradicionales. Destacamos cuatro razones fundamentales por las que un coolhunter no puede vivir hoy de espaldas a Internet: • Es una incubadora de tendencias. Ya no es sólo un mero reflejo de lo que sucede en el mundo real. • Juega un rol fundamental en la difusión de la innovación, aunque ésta tenga origen en el entorno no virtual. • Hay actividades humanas que muchos grupos sociales prácticamente ya sólo desarrollan en Internet (compras, búsqueda de parejas, relaciones con amigos...), de tal forma que estamos obligados a observar lo que allí hacen. • Nos ofrece el acceso a herramientas que permiten disponer de más información sobre lo que el consumidor dice, piensa y hace (triángulo de la verdad)
37. coolhunting 2.0 La Netnografía: Rastreando las huellas que dejamos en Internet Es de sentido común que Internet no es un buen medio para conocer a determinados segmentos de consumidor, como por ejemplo los seniors, las amas de casa tradicionales o los consumidores de clase baja. Su presencia en Internet es tan exigua, que debemos desconfiar de la representatividad del comportamiento de los que pocos que lo utilizan. Sin embargo, esto no es óbice para que reneguemos de este medio totalmente para recabar información de estos targets. Una vía para anticiparnos a las tendencias pasa por observar y monitorizar las innovaciones que adoptan los trendsetters. Puede que éstos nos den las claves sobre lo que hará el resto del colectivo pasado un tiempo. En otras palabras, para determinados grupos sociales, Internet no es el medio adecuado para conocer las modas, pero puede darnos información sobre las tendencias.
38. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas A continuación, presentaremos algunas de las aplicaciones y funcionalidades que Internet pone a nuestra disposición para la investigación y monitorización de tendencias y modas. Son recursos que han sido ideados con otros fines, pero que contribuyen a resolver de una manera eficaz varias tareas cotidianas de la actividad de rastreo y monitorización de información. De cara a la exposición, hemos organizado los recursos en cuatro grandes grupos en función de los usos que les podemos dar. Algunos que ofrecen distintas aparecen mencionados en varios grupos.
39. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 1. Detección de tendencias y modas Información de actualidad
40. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 1. Detección de tendencias y modas Información de actualidad
41. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 1. Detección de tendencias y modas Social Media
42. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 1. Detección de tendencias y modas Social Media
43. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 1. Detección de tendencias y modas Comunidades y redes sociales musicales (Last.fm, myspace e itunes)
44. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 1. Detección de tendencias y modas Redes Sociales
45. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 1. Detección de tendencias y modas Microblogging/twitter
46. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 2. Investigación 2.0 En Internet contamos también con una segunda familia de recursos orientados al rastreo o investigación de indicios. Son aplicaciones que nos dan acceso a bases de datos que contiene información sobre los consumidores.
47. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 2. Investigación 2.0
48. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 3. Monitorización de tendencias Además de poder detectar e investigar indicios de tendencia, en Internet también contamos con recursos para la monitorización; aplicaciones que nos permiten analizar qué pauta (estable, alcista o bajista) sigue un determinado fenómeno. Repasemos algunas de las que más personalmente utilizo. • Google Trends for Websites, Alexa o Compete, sirven para monitorizar la evolución de la audiencia de una página Web. • Trendpedia es una aplicación Web pensada para hacer un seguimiento y comparar las menciones en blogs. Twist hace algo parecido, pero explotando la base de datos de twitter. • Lexicon, por su parte, es una aplicación de Facebook que ofrece gráficas de evolución del uso de palabras en los muros de los usuarios de esta red social.
49. coolhunting 2.0 Técnicas Netnográficas 4. Identificación de prescriptores (passionistas, early adopters y trendsetters) Internet es cada vez más un espacio de colaboración, participación e interacción entre todo tipo de perfiles, pero también es el medio de comunicación y expresión predilecto de los innovadores, early adopters, passionistas y trendsetters. Gracias a Internet es más fácil su identificación y seguimiento. Contamos con recursos que posibilitan esta tarea. Repasemos algunos ejemplos. • A través de Technorati podemos identificar los blogs y, en consecuencia, bloggers que tienen más autoridad en un determinado ámbito. • Con aplicaciones de Facebook como Touchgraph resulta es muy sencillo identificar quiénes son las personas dentro de una red social que están mejor conectadas. • Consultando periódicamente “La Lista Wip” nos mantendemos al día de quiénes son las personas de las que más se habla en la red (celebrities y líderes de opinión). • Por último, Twittercounter identifica a los usuarios de twitter con más followers (personas que les siguen). Otras aplicaciones como TwitterGrader también nos ayudan a profundizar en los perfiles de estos personajes influenciadores de twitter.
50. !"#$%%&'()*+,'-.(*/

(leer más...)

Fuente: [aecem]

      Refuerza y Amplía tus Matemáticas es un conjunto de páginas interactivas de Matemáticas, Aritmética, Álgebra y Problemas referidos a las citadas disciplinas, que se autogeneran y autocorrigen cada vez que se seleccionan, listas para ser utilizadas desde los navegadores más conocidos, Mozilla y Explorer, tanto en Linex, Guadalinex como en Windows, orientada principalmente al Refuerzo del Área de Matemáticas de Primaria e incluso para E.S.O. Se divide en dos grandes Áreas: Cálculo y Problemas:

• En Cálculo se pueden encontrar tareas que van desde la suma, resta, multiplicación y división hasta la resolución de ecuaciones, pasando por suma de potencias, suma de enteros con paréntesis, o suma de fracciones, etc.

• En Problemas podremos encontrar desde la suma, resta, multiplicación y división hasta la resolución de problemas de ecuaciones , pasando por problemas de tantos por ciento, descuento , etc.

Fuente: Cuadernalia

En su Blog The dream valley  @carlAguida  acaba de realizar un post titulado

#003300;">Ubuntu 9.10 Negador web (Firefox Chrome)rapido en tu Computadora de escritorio – Desktop

en el cual nos regala un magnifico tip sobre el packet forwarding (transmisión de paquetes) para ipv4 e ipv6

entra a leerlo a su blog (verdaderamente recomendado)

http://thedreamsvalley.com/

#003300;">

Cada año que pasa, cuando llega esta fecha, me invade una fuerte decepción, una gran frustración debida al fracaso de las buenas intenciones que suelen acompañar la conmemoración del día de hoy, dedicado a las mujeres trabajadoras.
En un centenar de años, tantos como han pasado desde que empezó a celebrarse esta jornada de reivindicación de [...]

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1. Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la web 2.0
2. Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la web 2.0 (III)
3. XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0

I must confess I don't remember who I got this invitation from. Anyway, if you are in the right geographic area, you might be interested. I will try to participate:

This is a year-long seminar that will be held the second Thursday every month at Fonoteca Nacional (a place I have wanted to visit for a long time!), in Barrio de Santa Catarina, Coyoacán. Among the organizers they have Creative Commons Mexico.

Free entrance (but limited space - so they ask interested people to confirm their presence by mail to bvallarta@conaculta.gob.mx).

El arte de la guerra se basa en el engaño. Por lo tanto, cuando es capaz de atacar, ha de aparentar incapacidad; cuando las tropas se mueven, aparentar inactividad. Si está cerca del enemigo, ha de hacerle creer que está lejos; si está lejos, aparentar que se está cerca. Poner cebos para atraer al enemigo. Golpear al enemigo cuando está desordenado. Prepararse contra él cuando está seguro en todas partes. Evitarle durante un tiempo cuando es más fuerte. Si tu oponente tiene un temperamento colérico, intenta irritarle. Si es arrogante, trata de fomentar su egotismo. Si las tropas enemigas se hallan bien preparadas tras una reorganización, intenta desordenarlas. Si están unidas, siembra la disensión entre sus filas. Ataca al enemigo cuando no está preparado, y aparece cuando no te espera. Estas son las claves de la victoria para el estratega.
El arte de la guerra. Sun Tzu. (aprox 400 a.c. 320 a.c.)
[imagen de H.R.Giger vía popartuk]

En nuestro paseo cotidiano por la red, hoy hemos encontrado este anuncio del Instituto Iberochino XI ZHONG XUEYUAN...para estudiar Chino Mandarín... además, también tienen un sistema de franquicias...
que tendremos que estudiar... ;-)

¿Se puede estudiar Chino Mandarín a Distancia?

Sí, para aquellas personas interesadas en aprender a hablar chino y que por motivo de su ubicación u horarios no puedan asistir a los cursos presenciales que organizamos en nuestros centros, Instituto Iberochino ofrece la posibilidad de estudiar a distancia con nuestro Método On Line de Chino Mandarín.

¿En qué consiste el método On Line?

El alumno, tras matricularse en el curso, recibirá unas claves para el acceso a la web de alumnos de Instituto Iberochino, a la cual puede acceder desde cualquier PC, portátil, teléfono móvil con conexión a internet.

En la web de alumnos encontrará y podrá visualizar en pantalla o descargarse, las explicaciones y diferentes lecciones del curso en formato pdf así como materiales de ejercicios y los audios en formato mp3 correspondientes a cada lección, vocabulario y conversaciones que podrá escuchar en cualquier sistema de reproducción de audio, en el propio PC, PDA, reproductor mp3, Ipod, incluso en muchos de los actuales teléfonos móviles como el Iphone o similares.

Así, sin necesidad de papeles o libros, ni cintas, casettes o cds, sino con herramientas completamente en línea, el alumno puede seguir el curso de iniciación al chino desde cualquier lugar donde disponga de conexión a internet.

También puede descargarse los diferentes contenidos de nuestra web y repasarlos desde su pc, pda, móvil, etc, en cualquier momento.

El curso On line de introducción al chino consta de los siguientes apartados:

<!--[if !supportLists]-->- <!--[endif]-->Curso completo de fonética china. Teoría y numerosos ejercicios de prácticas

<!--[if !supportLists]-->- <!--[endif]-->Curso de Conversación nivel Iniciación. Lecciones 1 a 5. (Textos y Audios de vocabulario y frases)

<!--[if !supportLists]-->- <!--[endif]-->Herramientas de repaso On line de vocabulario y caracteres.

<!--[if !supportLists]-->- <!--[endif]-->Curso introducción a la escritura china.

<!--[if !supportLists]-->- <!--[endif]-->Tutorías presenciales o telefónicas (opcional , previa cita)

¿Cuánto dura el curso de iniciación?

(leer más...)

Fuente: [ ]

Hoy traemos esta noticia para nuestra sección [e-learning en prensa] ...
PLATAFORMA DE FORMACIÓN E-LEARNING AJE. Asociación Jóvenes Empresarios Cartagena

Gracias al convenio firmado con EDEFOR, AJE Cartagena se convierte en la primera asociación empresarial de la Comarca en poseer una plataforma de formación on-line.

AJE Cartagena y Comarca acaba de inaugurar su plataforma de formación e-learning, un nuevo servicio que la asociación pone a disposición de todas las empresas de la Comarca de Cartagena, sean o no socias de la asociación.

Con esta herramienta tecnológica, AJE Cartagena pretende facilitar la formación mediante una modalidad de aprendizaje ágil y dinámica que utiliza diversos recursos on-line.

Mediante este servicio, la asociación ofrecerá más de 300 cursos de formación totalmente gratuitos sobre múltiples temáticas, homologados por el Ministerio de Trabajo y con la financiación de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo y del Fondo Social Europeo.

De entre todos los cursos, destaca el “Curso de Protección de Datos”, obligatorio para todas las empresas y cuya carencia es motivo de sanción por parte de la Agencia Nacional de Protección de Datos.(leer más...)

Fuente: [AJE]

.
Antes:

Después:

Una fantasía que nos aproxima a la complejidad y riqueza de las relaciones humanas. Fantasía, relaciones humanas y prevención.
Fuentes: vimeo.com ][ arev.ca
Vía: mangasverdes.es

Saludos.
José Miguel TICDEPLATA edublogger.
Impresoras ecológicas de futuro inmediato.
Día de Internet Segura. Infórmate. Safer Internet Day - SID´10.Haciendo wiki...
TICDEPLATA imprescindible en invierno.
http://ticdeplata.blogspot.com/ ____

TICDEPLATA edublog.

Nuestro Edublog estrena apariencia y nuevo ayudante virtual: MoodleCute

También encuentras:

• Resultados del Concurso Cool Course Competition
• Nuevas oficinas centrales de Moodle en Perth Australia

http://moodleblog.mmendiola.net/

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III. Imagínate a Bob Dylan en un cuarto, con una botella de Tío Pepe, Diego el del Gastor, a la guitarra, y la Fernanda y la Bernarda de Utrera haciendo el compás, y dile: canta ahora tus canciones. ¿Qué le entraría a Dylan por ese cuerpecito? Pues lo mismo que a Manuel [Molina] cuando empieza a cantar por bulerías con sonido eléctrico:

Aunque digan lo contrario,
yo sé bien que esto es la guerra,
puñalaítas de muerte
me darían si pudieran.

Manifiesto de lo borde. Smash. Sevilla. 1969?

Aunque no lo parezca el post de hoy va de aprendizaje, educación, educación on line, ple, procesos de enseñanza en red. miniportátiles, pizarras interactivas, tecnología... será una serie... así que lo descubriréis poquito a poco .... destapen la caja de las esencias sevillanas... con el manifiesto de lo borde !!!! SMASH Gualberto, Julio Matito, Vanguardia y pureza del flamenco ....lo hemos encontrado en nuestro alter ego escenarte//cultura-blog 6 de Marzo de 2010 Manifiesto de lo Borde. Sevilla, Smash (1969?)

Hoy gracias al twitter de @cascayu … he recordado lo que fué la Sevilla de los años 70… una explosión…

A finales de los años 60 la sociedad española estaba aletargada por el franquismo. Algunos jóvenes, sin embargo, espoleados por el movimiento contracultural que había puesto en jaque a la sociedad adulta de Occidente, adoptaron nuevas formas de vida al margen de las establecidas, dando origen a una actitud “underground” de marcados rasgos autóctonos. En Sevilla, por ejemplo, se creó un pequeño reducto de libertad en torno al grupo Smash, pionero de la llamada “música progresiva”. A parte de unos cuantos discos memorables, el grupo sevillano dejó para posteridad un documento en el que se planteaba hacer música como algo unido indisolublemente a una visión del mundo y una forma de vida totalmente ajenas a los convencionalismos sociales de la época. No se trata de un texto expresamente antiprohibicionista, pero recoge claramente las ansias de libertad de toda una generación.

MANIFIESTO DE LO BORDE

Cosmogonía de la estética de lo borde:

• Hombres de las praderas (Dylan, Hendrix, Jagger…)
• Hombres de las montañas (Manson, Hitler…)
• Hombres de las cuevas lúgubres (funcionarios)
• Hombres de las cuevas suntuosas (presidentes de consejos de administración, grandes mercaderes)

- Los hombres de las praderas son los únicos que están en el rollo y que han salido del huevo. Sus carnets de identidad son sus caritas.
- Los hombres de las montañas se enrollan por el palo de la violencia y la marcha física.
- Los hombres de las cuevas lúgubres se enrollan por el palo del dogma y te suelen dar la vara chunga.
- Los hombres de las cuevas suntuosas se enrollan por el palo del dinero y del roneo.
- No se puede hacer música en las cuevas del infortunio; hay que abrirse hacia las praderas.
- Las relaciones hombre de las praderas-mercader de las cuevas suntuosas son siempre de sado-masoquismo.
- Sólo se puede vivir tortilleando.

I. No se trata de hacer “flamenco-pop” ni “blues aflamencado”, sino de corromperse por derecho.
II. Sólo puede uno corromperse por el palo de la belleza.
III. Imagínate a Bob Dylan en un cuarto, con una botella de Tío Pepe, Diego el del Gastor, a la guitarra, y la Fernanda y la Bernarda de Utrera haciendo el compás, y dile: canta ahora tus canciones. ¿Qué le entraría a Dylan por ese cuerpecito? Pues lo mismo que a Manuel [Molina] cuando empieza a cantar por bulerías con sonido eléctrico:

Aunque digan lo contrario,
yo sé bien que esto es la guerra,
puñalaítas de muerte
me darían si pudieran.

Juan Carlos Usó, en Spanish trip (La aventura psiquedélica en España), Barcelona, La Liebre de Marzo, 2001, pp. 98-99.

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(leer más…)

Fuente:[escenarte//cultura-blog]

Yay!

The ticket is ready, and the long trip is getting closer.

Long trip? Won't most Debianers have a longer trip than me this time? Nope, not by far – My University will be on vacations starting July 3, and it is three weeks before DebConf... So I will be travelling Southwards before :-)

Details will follow later. Suffice to say that I am more than happy to announce that... I am definitively going to DebConf10!

Asistir a la interpretación de un niño prodigio no deja de ser una experiencia encantadora, aunque ya estemos acostumbrado a ver y oír a virtuosos tan pequeños que tocan el piano sin llegar a los pedales o el violín con instrumentos de tamaño reducido.
Pero estoy convencido de que a los que tuvieron la suerte de [...]

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